師是大學發(fā)展的主導力量，沒有一流的師資，就沒有一流的學科，就不可能有一流的大學文化。教師的言傳身教、為人師表，特別是一名師的學識修養(yǎng)、人格魅力對于大學文化建設(shè)發(fā)揮著重要作用。教師是大學的主體，教師的心理狀態(tài)情感體驗決定著大學的生存和發(fā)展。名師作為教師群體的優(yōu)秀代表，更決定著大學的地位與聲譽，是導引大學發(fā)展的旗幟。有詩云：“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。”對于～所大學來說，大師就是這所大學的“仙”和“龍”。名師成就名校。對外，名師可以為一所大學刨品牌、樹形象、增美譽；對內(nèi)，名師的學識修養(yǎng)、人格魅力可以起到帶頭、示范、凝聚、激勵的作用。清華大學歷史上曾有粱啟超、王國維、陳寅恪、趙元任、朱自清、聞一多等一批名師，他們匯通中酉、古今、文理，學術(shù)造詣高深，品行高尚，學識名揚海外，精神激勵后人，為清華大學優(yōu)良校風和大學精神的形成起到了無與倫比的作用。  第五，將學校所處的地域文化融人大學文化建設(shè)，打造具有地域特色的大學文化。每所大學都有具體的地域位置，而每一處地域位置在自然、歷史、風情、經(jīng)濟、政治、文化方面都有其獨特.