成功案例_校園文化建設方案,大學校園文化建設,校園文化方案案例

歷史是一個民族對于過往之事的一種系統(tǒng)記錄與真實詮釋，這種人文的記憶不惟是今人認識過去最為有效的媒介，更是人們認知當下與未來趨勢的重要憑證。數(shù)千年來，華夏文明代代傳承、生生... 詳情>>

校史館的設計通?？紤]到校史館的整體空間的局限性，內(nèi)容展示的傳統(tǒng)性和現(xiàn)代科技性。設計團隊不僅只是通俗的死板式陳列，需要將學校的發(fā)展史通過互動體驗傳播式展現(xiàn)出來，陳列展示將校... 詳情>>

學校辦學歷史可追溯到1958年，1999年成為國家首批獨立設置的高職學院。2007年被教育部、財政部批準為“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”項目建設單位。2010年被教育部批準為國家級高等職... 詳情>>

學校注重教育教學質(zhì)量的提高，近年來不斷加強教育教學改革進程、職業(yè)教育教學法的研究、校企合作進行重點專業(yè)課建設、產(chǎn)學結(jié)合開發(fā)精品課程，投入大量資金不斷完善、更新教學設備，建... 詳情>>

2015年5月份新疆伊寧市22中學校園文化建設順利完工，并獲得了學校的高度認可及評價。... 詳情>>

新疆昌吉職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)國家教育部批準成立的一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學院坐落于新疆天山北坡經(jīng)濟帶、古絲綢之路黃金古道昌吉市中心。 312 國道、烏奎高速公路、北疆鐵路在... 詳情>>

崇明島的崇明是高出海平面的寬闊、清明的平地之意。簡單的嵌入表達了學校培養(yǎng)高技術(shù)、胸懷寬廣、清明平和的人才。崇：崇尚、推崇；技：技術(shù)、技能。突出學校注重技能培養(yǎng)的辦學方向... 詳情>>

為建設一批在全國范圍起骨干示范作用的中等職業(yè)學校,原國家教委于1994年開展了國家級重點普通中等專業(yè)學校和國家級重點職業(yè)高級中學教育評估工作，審批公布了一批國家級重點中等專業(yè)學... 詳情>>

是由天津市政府批準，國家教育部備案，天津市唯一一所經(jīng)貿(mào)外語類的全日制高等職籽學院，隸屬于天津市商務委員會和天津市教育委員會領(lǐng)導。前身系創(chuàng)建于1960年的天津?qū)ν赓Q(mào)易學校，迄今... 詳情>>

學校位于全國歷史文化名鎮(zhèn)江津區(qū)白沙鎮(zhèn), 學校創(chuàng)辦于1987年，現(xiàn)占地660畝，建筑面積20萬平方米，教職工618人，在校生18000余人，主要專業(yè)實訓設備價值8000多萬元?，F(xiàn)開設中專、大專層次的建筑... 詳情>>

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