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專家談校園文化建設

職業(yè)學院校園文化建設為進一步加強家校溝通

時間:2013-04-18來源:校園文化

  為進一步加強家校溝通,4月18日下午,太河中學在多功能實驗樓召開初四級部學生家長會,會議由級部主任主持,分管教學副校長出席會議,初三學生家長、班主任以及任課教師300余人參加了會議。

  分管教學副校長對在百忙中抽出時間前來參加會議的家長們表示熱烈歡迎和真誠感謝,并從未來社會發(fā)展需要什么樣的人才、家長該如何教育孩子兩大方面與家長們進行了溝通交流,希望學校教育與家庭教育密切配合共同努力,幫助學生端正學習態(tài)度,真正從學生未來發(fā)展的需要出發(fā)引領孩子成長,為其一生的幸福打下堅實基礎。
  級部主任詳細介紹了這半學期的工作和下一步的打算,并與家長們交流了學生的總體情況,讓家長們更直觀地了解了學校的教育教學工作和學生的在校表現(xiàn)。
  在會議結束后,家長們來到學生所在的班級聽課,并與班主任、任課教師進行了溝通交流;查看了學生的作業(yè)、成長記錄冊、手抄報等;參觀了學校各功能室、餐廳、宿舍,全面了解學生在校的日常行為習慣、學習成績、個性發(fā)展等情況。
  此次家長會的召開,使學校與家長之間得到了有效的溝通,使家長們對學校辦學宗旨、辦學成績有了更深的了解,密切了家校關系,爭取家長的理解與支持,為做好最后的沖刺打下了基礎。
(田向東  李欲敬)
市教育局對太河中小學學生進行視力調研
  4月16日上午,淄博市教育局安排淄川視欣視力保健中心對太河中小學學生進行視力調研,對中小學1100余名學生視力情況進行了檢測,其中,低視力約占15%,不良視力約占25%,邊緣視力約占30%。就檢測結果來看,學生近視現(xiàn)象嚴重。
  檢測人員表示,近視的成因比較復雜,主要的影響因素大致分為遺傳因素、環(huán)境因素和營養(yǎng)體質因素;加上電腦游戲、電視劇等充斥于日常生活中,導致了孩子們用眼負荷過早增大;生活水平提高、體格發(fā)育提前也是造成青少年過早近視的重要原因之一。
  中小學將根據這次檢測的結果,幫助找到學生視力下降的原因,建立科學用眼模式,改善視力狀況。
  (田向東  李欲敬)