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       一、校園總體規(guī)劃
       1.1項目概況及基本信息
       山東大學是中國近代高等教育的起源性大學，是一所歷史悠久、學科齊全、學術實力雄厚、辦學特色鮮明，在國內外具有重要影響的教育部直屬重點綜合性大學，是國家“211工程”和“985工程”重點建設的高水平大學之一。學校先后歷經了山東大學堂、國立青島大學、國立山東大學、山東大學以及由原山東大學、山東醫(yī)科大學、山東工業(yè)大學三校合并組建的新山東大學等幾個歷史發(fā)展時期。學校規(guī)模宏大，實力雄厚。
      依據(jù)學校的整體發(fā)展規(guī)劃，于2011年啟動青島校區(qū)的建設，山東大學青島校區(qū)定位于：以理工科為主，輔之以其他必要的學科，將其建設成為高端學術和應用技術研究基地，高端人才的聚集和培養(yǎng)基地，高新技術成果的孵化和產業(yè)化基地，高水準的國際學術交流基地。利用青島的資源和區(qū)位優(yōu)勢以及名城名校的聚合效應，提升山東大學在延攬人才、科技創(chuàng)新、服務社會、對外交流與合作以及資源汲取等方面的核心競爭力。
       1.2 設計理念
       山東大學青島校區(qū)的規(guī)劃以臨山濱海的勝地為契機，以“跨越歷史的棧橋”為規(guī)劃理念，突出理性秩序，在總體的氣魄和勾連的細部中處處展現(xiàn)傳承歷史、包容文化、溝通東西、海納百川的胸襟。
       1.3對校園總體規(guī)劃的自我評價
       山東大學是一所百年名校，百年的歷史沉淀、豐富的東西方文化交流、融合、綻放之所；青島市地處膠東半島、黃海之濱，建筑歷史和市民文化處處點綴著東西方文化交匯的痕跡，城市特色鮮明。規(guī)劃充分探索青島校區(qū)山海景觀和地形特質、追尋山東大學的歷史傳承、研究當代校園建設的最新發(fā)展規(guī)律，塑造可以分期建設、有機成長的國際化百年校園。繼承和延續(xù)山東大學傳統(tǒng)的建筑空間秩序，結合青島當?shù)氐慕ㄖ厣右蕴釤捜诤?，形成有特色?a href="http://www.willie-mccovey.com">校園景觀。
       校園總體規(guī)劃布局展現(xiàn)出適宜的學院尺度、清晰的功能脈絡、便捷的交通流線、以及嚴密的空間秩序感。建筑特點則以四坡頂?shù)闹袊鴤鹘y(tǒng)形制輔以厚重近代感的模塊化立面，時時透露出學術的嚴謹。新的學生中心等非正式學習空間在網絡通達的條件下成為“正式”學習空間的有益補充。

      二、校園景觀設計
      景觀軸線：為了突出規(guī)劃的整體性和方向性，景觀軸線與規(guī)劃結構軸線重合，將標志性建筑作為對景或背景處理；利用道路系統(tǒng)以及廣場序列，為校園內部，同時也為城市，留出足夠的視線通廊，觀海，觀山，觀校園，各種景觀相互滲透。
景觀控制點：結合規(guī)劃控制軸線，將西入口標志塔和圖書館作為標志性景觀，通過設計手法的融合創(chuàng)新，作為整個校園的景觀控制點。
      三、校園道路交通
      3.1出入口設置
      校園的對外聯(lián)系通道主要是濱海大道和山大東路。規(guī)劃在東、西各設一個主出入口，在南、北兩個方向各設一個輔助入口，體育中心及學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務中心等設有獨立出入口。校園內機動車除進入學生會堂、圖書館、體育運動中心、行政辦公中心等公共區(qū)域外，基本在外圍環(huán)路繞行，盡量減少車流與區(qū)內學生活動流線的交匯，營造安全、舒適的校園內部環(huán)境。
       3.2道路系統(tǒng)
      校內道路系統(tǒng)由車行路和步行道構成，各功能區(qū)內部以步行活動為主，車行和步行相結合，將各功能區(qū)串聯(lián)為一個整體。
基于校園南北狹長的特點，規(guī)劃了“兩環(huán)七橫三縱”的車行路網結構。車行主環(huán)路從各功能區(qū)邊緣經過，既滿足校園內部各功能區(qū)之間的便捷聯(lián)系，又方便學校的對外聯(lián)系。體育運動中心外形成1個小環(huán)路。
校區(qū)內部是一個行人和自行車友好的環(huán)境，主要步行通道設計為慢行一體化道路，盡量少設臺階，校園內大部分道路和場地坡度在0.3%——3.0%之間，非常適合自行車通行。