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一、寓德育于課堂教學之中

教師在課堂教學中，不斷滲透德育內(nèi)容，這是學校開展德育工作的一個重要方法，也是衡量教師教學質量不可缺少的一個內(nèi)容。教師在教學過程中，應在引導學生學好文化知識的同時，有機地滲透思想品德教育，如愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育、熱愛勞動、遵紀守法、尊老愛幼、公共衛(wèi)生教育等，搞好德育與智育的有機滲透，讓學生在獲取知識的同時不知不覺地接受教育，這既避免了空洞的說教，又收到了事半功倍的德育效果。我作為數(shù)學老師，經(jīng)常在講課時提及華羅庚、陳景潤等數(shù)學家，數(shù)十年如一日地努力追求，最終把自己的人生價值體現(xiàn)得淋漓盡致，以此來激發(fā)同學們的愛國熱情和報國之志。

二、寓德育于豐富多彩的興趣活動中

青少年精力充沛，求知欲旺盛，好奇心強，活動能量大。教育工作者應根據(jù)青少年這些特點，有針對性地開展適合青少年身心健康發(fā)展的、豐富多彩的興趣活動。如利用假期開展夏令營活動、成立球類培訓中心等。我校通過開展扶貧助困活動，組織學生捐出自己平時積蓄的零用錢，幫助貧困同學，培養(yǎng)他們的同情心和互相關心、互相幫助的精神；通過開展文藝活動和科技活動，培養(yǎng)學生藝術情趣、科技愛好，陶冶學生的性格、品德。寓德育于豐富多彩的活動之中，學生容易接受，收到了空洞說教所無法比擬的良好效果。

三、寓德育于各類競賽活動之中

青少年好勝、愛逞強，愛在同伴中顯示自己，這種自我表現(xiàn)欲望如果受到不良因素誘導容易使他們在無意識中違法犯罪。所以針對這些特點，進行正確的誘導是德育工作的又一重要方式。要做到這一點，最有效的途徑是開展各類有意義的競賽，讓他們有充分展示自己能力的機會。為達到這個目的，我校組織了學生書畫大賽，讓全校學生充分發(fā)揮他們書畫藝術的特長，進行公平競賽，由此激發(fā)了他們的正當競爭情感。我校還舉辦校運會，組織拔河、接力、跳繩比賽等，讓學生充分顯示自己的能力。另外，我校還舉行時事知識競賽、讀書活動比賽、演講比賽等，通過各種比賽，有意識地把德育滲透在其中，培養(yǎng)學生的美好的情操。


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