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現代校園景觀裝飾的幾個要素
作者：金火炬時間：2019-05-14 14:45:26來源：佚名 點擊量：0
藝術設計景觀的基本成分可分為兩大類：一類是軟質景觀，如樹木、水體、和風、細雨、陽光、天空；通常是自然的。另一類是硬質景觀，如鋪地、墻體、欄桿、景觀構筑，通常也是人造的。
一、軟質景觀的藝術設計
1） 高校園林植物與和諧校園建設的關系
校園景觀裝飾是校園環(huán)境的一部分，是反映一所學校學風、物質文明、精神文明建設水平的重要窗口。校園內令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的感受，也能給人以智慧的啟迪，是促進和諧社設的一支重要力量。校園綠化的一個突出特點就是與學校教育功能結合，其應滲透到學校課堂教學、課程實習實訓全過程，使之成為自然科學和自然教育的天然課堂。因為廣大師生在融入這優(yōu)美的時，接受了自然與人文美景的熏陶，領悟到天、人合一的自然哲理，從而激發(fā)熱愛大自然、熱愛祖國的思想情感。綠化在高校校園文化建設中發(fā)揮了重要的作用。
大學校園規(guī)劃分區(qū)明確，分為辦公區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū)和運動區(qū)，各個區(qū)域的園林種植方式都各具特色，有較強的識別性。
校園綠化的骨架重點在道路兩側行道樹，選擇如法桐、香樟等樹冠覆蓋大冠型優(yōu)美的樹種，最好使之形成透視感強的夾景，視覺的盡端設計與學校文化內涵一致的景觀，主道兩側可點式景石，刻上校訓或溫馨提示等文字，構成山石小品。
門景區(qū)和辦公樓前的植物主景應體現了明快、簡約、大氣，以小花木作點綴，讓校園人口環(huán)境嚴肅不失活潑。
生活區(qū)即學生宿舍區(qū)則采用自然院落式的物種植方式，營造輕松、舒適的休憩環(huán)境。每棟宿舍樓自成一院，院內都有特色植物，讓整個宿舍區(qū)充滿了情畫意，提升了社區(qū)的文化氛圍，讓居住在這里同學倍感溫馨。在食堂校園超市周邊設置多個小型廣場。植物選擇則以色彩豐富、季相各異的花灌木為主，
體育場館是為師生提供鍛煉、娛樂、比賽等活動場地的環(huán)境區(qū)域，其綠化設計以規(guī)則、簡潔、實用為主，該區(qū)噪音大、灰塵多，宜擇具有較強抗塵、吸音和抗機械破壞性能的植物，達到阻擋灰塵、消弱噪音、抵抗破壞之效果。
在實驗樓周圍可種植香樟、銀杏、廣玉蘭、櫻花、棕擱等抗污樹種。其中銀杏是植物界的活化石，已被列為國家I級重點保護野生植物。它既能吸收502等有害氣體，又美化了校園，還是宣傳保護瀕危植物物種、激勵同學們熱愛自然的活體宣傳物。
紅花酢漿草是比較優(yōu)異的校園地被品種，其夏季休眠期間也正好是學校假期，春秋繁花和冬季綠葉期均適合校園觀賞，在南師大的推廣利用就很成功。其他如玉簪、萱草、鳶尾、麥冬及許多彩葉觀賞草等均為優(yōu)良地被。也可利用季節(jié)性草花大片播種或栽植，如南理工的二月蘭就是很好的一景。
保留校園特色的古樹名木，古樹經歷了百年的滄桑，見證了學校的歷史，是校園的活文物，有一定歷史意義，烘托人文環(huán)境，古樹名木還是一所學校甚至一座城市文化的象征，有古樹的高校就有了文化的靈氣，它可以激發(fā)學生熱愛自然，保護環(huán)境意識，增強社會責任感。
大學綠化植物的物種多樣性，對非對口專業(yè)的學生來說，可增加知識的廣度和深度，可以了解植物的分類，對專業(yè)及相關專業(yè)的同學來說，又能提供熟悉專業(yè)、協(xié)助實習的功能。
2）水體：水體有動水和靜水之分
動水包括噴泉、瀑布、溪澗等，靜水包括潭、湖等。噴泉在現代景觀的應用中可謂普遍與流行。噴泉可利用光、聲、形、色等產生視覺、聽覺、觸覺等藝術感受，使生活在城市中的人們感受到大自然的水的氣息。盡管如此，人工的痕跡始終不可避免地展現出來。如果能將人工與自然巧妙結合，那一定會早現另一種境界。
二、硬質景觀的藝術設計
1）鋪地
鋪地是校園景觀裝飾的一個重點，但高校校園的鋪地又與廣場有很多不同之處。但是我們現在的設計對于鋪裝的研究，特別是仔細琢磨似乎還不夠。不是去研究如何發(fā)揮鋪裝對景觀空間構成所起的作用，而是片面追求材料的檔次，以為這樣就好，其實不然。高校的校園鋪裝與坐凳小品應以混凝土制品為主，再加一些藝術造型，不要一味的選用高檔次的花崗巖板，這并不影響協(xié)調或不夠檔次的感覺，同時，也可利用鋪裝的質地、色彩等來劃分不同空間，產生不同的使用效應。
2）墻體
過去，墻體多采用磚墻，石墻，雖然古樸，但與現代社會的步伐已不協(xié)調。出現的蘑菇石貼面墻，人造大理石圍欄，現正受到廣大人民的親睞。不但墻體材料已有很大改觀，其種類也變化多端，有用于機場的隔音墻，用于護坡擋土墻，用于分隔空間的浮雕墻等，現代的玻璃墻的出現可謂一大創(chuàng)作，因為玻璃的透明度比較高，對景觀的創(chuàng)造起很大的促進作用。隨著時代的發(fā)展，墻體己不單是一種防衛(wèi)象征，它更多的是一種藝術感受。
3）小品
園林小品的種類多多，如坐凳，花架，雕塑，健身器材等，坐凳是景觀中最基本的設施，
布置坐凳要仔細推敲，一般來說在空間親切宜人，具有良好的視野條件，并且具有一定要安全和防護性的地段設置坐凳要比設在大庭廣眾之下更受歡迎。設計還必須提供輔助座位，如臺階，花池，矮墻等，往往會收到很好的效果。同時，校園坐凳要把安裝的穩(wěn)固性和安全性放在第一位考慮。
一、軟質景觀的藝術設計
1） 高校園林植物與和諧校園建設的關系
校園景觀裝飾是校園環(huán)境的一部分，是反映一所學校學風、物質文明、精神文明建設水平的重要窗口。校園內令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的感受，也能給人以智慧的啟迪，是促進和諧社設的一支重要力量。校園綠化的一個突出特點就是與學校教育功能結合，其應滲透到學校課堂教學、課程實習實訓全過程，使之成為自然科學和自然教育的天然課堂。因為廣大師生在融入這優(yōu)美的時，接受了自然與人文美景的熏陶，領悟到天、人合一的自然哲理，從而激發(fā)熱愛大自然、熱愛祖國的思想情感。綠化在高校校園文化建設中發(fā)揮了重要的作用。
大學校園規(guī)劃分區(qū)明確，分為辦公區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū)和運動區(qū)，各個區(qū)域的園林種植方式都各具特色，有較強的識別性。
校園綠化的骨架重點在道路兩側行道樹，選擇如法桐、香樟等樹冠覆蓋大冠型優(yōu)美的樹種，最好使之形成透視感強的夾景，視覺的盡端設計與學校文化內涵一致的景觀，主道兩側可點式景石，刻上校訓或溫馨提示等文字，構成山石小品。
門景區(qū)和辦公樓前的植物主景應體現了明快、簡約、大氣，以小花木作點綴，讓校園人口環(huán)境嚴肅不失活潑。
生活區(qū)即學生宿舍區(qū)則采用自然院落式的物種植方式，營造輕松、舒適的休憩環(huán)境。每棟宿舍樓自成一院，院內都有特色植物，讓整個宿舍區(qū)充滿了情畫意，提升了社區(qū)的文化氛圍，讓居住在這里同學倍感溫馨。在食堂校園超市周邊設置多個小型廣場。植物選擇則以色彩豐富、季相各異的花灌木為主，
體育場館是為師生提供鍛煉、娛樂、比賽等活動場地的環(huán)境區(qū)域，其綠化設計以規(guī)則、簡潔、實用為主，該區(qū)噪音大、灰塵多，宜擇具有較強抗塵、吸音和抗機械破壞性能的植物，達到阻擋灰塵、消弱噪音、抵抗破壞之效果。
在實驗樓周圍可種植香樟、銀杏、廣玉蘭、櫻花、棕擱等抗污樹種。其中銀杏是植物界的活化石，已被列為國家I級重點保護野生植物。它既能吸收502等有害氣體，又美化了校園，還是宣傳保護瀕危植物物種、激勵同學們熱愛自然的活體宣傳物。
紅花酢漿草是比較優(yōu)異的校園地被品種，其夏季休眠期間也正好是學校假期，春秋繁花和冬季綠葉期均適合校園觀賞，在南師大的推廣利用就很成功。其他如玉簪、萱草、鳶尾、麥冬及許多彩葉觀賞草等均為優(yōu)良地被。也可利用季節(jié)性草花大片播種或栽植，如南理工的二月蘭就是很好的一景。
保留校園特色的古樹名木，古樹經歷了百年的滄桑，見證了學校的歷史，是校園的活文物，有一定歷史意義，烘托人文環(huán)境，古樹名木還是一所學校甚至一座城市文化的象征，有古樹的高校就有了文化的靈氣，它可以激發(fā)學生熱愛自然，保護環(huán)境意識，增強社會責任感。
大學綠化植物的物種多樣性，對非對口專業(yè)的學生來說，可增加知識的廣度和深度，可以了解植物的分類，對專業(yè)及相關專業(yè)的同學來說，又能提供熟悉專業(yè)、協(xié)助實習的功能。
2）水體：水體有動水和靜水之分
動水包括噴泉、瀑布、溪澗等，靜水包括潭、湖等。噴泉在現代景觀的應用中可謂普遍與流行。噴泉可利用光、聲、形、色等產生視覺、聽覺、觸覺等藝術感受，使生活在城市中的人們感受到大自然的水的氣息。盡管如此，人工的痕跡始終不可避免地展現出來。如果能將人工與自然巧妙結合，那一定會早現另一種境界。
1）鋪地
鋪地是校園景觀裝飾的一個重點，但高校校園的鋪地又與廣場有很多不同之處。但是我們現在的設計對于鋪裝的研究，特別是仔細琢磨似乎還不夠。不是去研究如何發(fā)揮鋪裝對景觀空間構成所起的作用，而是片面追求材料的檔次，以為這樣就好，其實不然。高校的校園鋪裝與坐凳小品應以混凝土制品為主，再加一些藝術造型，不要一味的選用高檔次的花崗巖板，這并不影響協(xié)調或不夠檔次的感覺，同時，也可利用鋪裝的質地、色彩等來劃分不同空間，產生不同的使用效應。
2）墻體
過去，墻體多采用磚墻，石墻，雖然古樸，但與現代社會的步伐已不協(xié)調。出現的蘑菇石貼面墻，人造大理石圍欄，現正受到廣大人民的親睞。不但墻體材料已有很大改觀，其種類也變化多端，有用于機場的隔音墻，用于護坡擋土墻，用于分隔空間的浮雕墻等，現代的玻璃墻的出現可謂一大創(chuàng)作，因為玻璃的透明度比較高，對景觀的創(chuàng)造起很大的促進作用。隨著時代的發(fā)展，墻體己不單是一種防衛(wèi)象征，它更多的是一種藝術感受。
3）小品
園林小品的種類多多，如坐凳，花架，雕塑，健身器材等，坐凳是景觀中最基本的設施，
布置坐凳要仔細推敲，一般來說在空間親切宜人，具有良好的視野條件，并且具有一定要安全和防護性的地段設置坐凳要比設在大庭廣眾之下更受歡迎。設計還必須提供輔助座位，如臺階，花池，矮墻等，往往會收到很好的效果。同時，校園坐凳要把安裝的穩(wěn)固性和安全性放在第一位考慮。
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